воскресенье, 3 марта 2013 г.

Сравнительный анализ освещения одного политического события в разных СМИ.


Для меня политика  - это настолько неизведанная, закрытая, непонятная область, что даже сам выбор  задания происходил добрых пять дней. В итоге я решила написать о том, что хоть немного связано с близкими мне сферами, а именно музыкой и  панком. Речь идет о нашумевшей панк-феминистской группе Pussy Riot (Пусси Райот). Группа выступала в не предназначенных  для этого местах, например в метро или на крыше троллейбуса. Но настоящую популярность Pussy Riot обрела после очередного выступления в своем духе, но уже в Храме Христа Спасителя, чем, как некоторые  считают, "перегнули палку", ведь именно после того несанкционированного выступления были арестованы три участницы группы (Надежда Толоконникова Мария Алехина и Екатерина Самуцевич).

В текстах песен группа выражает свои политические взгляды. Участницы Pussy Riot называют
себя сторонницами "политизированного феминизма". В Храме Христа Спасителя пять активисток исполнили песню "Богородица, Путина прогони!", что вызвало сильное недовольство со стороны церкви и общественности. Вскоре против участниц группы завели уголовное дело, расследование и суд сопровождались многочисленными скандалами и бунтами,  причем не только в России. За делом внимательно следили СМИ. 

Российские СМИ писали о том, что активистки обвиняются в экстремизме, а так же в "оскорблении чувств верующих", что, кстати, и легло в основу приговора. Дело по Pussy Riot буквально раскололо общество на людей, оскорбленных их поступком в Храме, и тех, кто за скорейшее освобождение женщин. Суд признал девушек виновными по части 2 статье 213 Уголовного Кодекса РФ (хулиганство в составе организованной группы). Обвинение сочло их акцию антирелигиозной, и несмотря на утверждения девушек о том, что акция являлась политической, суд приговорил обвиняемых к двум годам лишения свободы. В этом видео также объясняется вынесения приговора судьей. Сам же Путин, в честь которого была исполнена песня в храме, прокомментировал приговор так: " Мы же не можем с вами поддерживать людей, которые занимают антисемитские позиции". Президент также упомянул акцию, в которой участвовала девушка из группы, повесившая чучело еврея со словами, что "от таких людей нужно избавить Москву". 

Однако, на Западе, СМИ большую часть внимания заостряло на нарушении прав человека и на свободе слова.По словам представителя Human Rights Watch:  "Подоплека их действий была политической, они не разжигали религиозную рознь". Было сказано и об экстремизме: "...борьба с экстремизмом нужна... но следует находить определенный баланс и не использовать борьбу с экстремизмом для того, чтобы закрывать рот тем, кто пытается высказать свое мнение..." Более того, в деле Pussy Riot Иностранная пресса  убеждается в лишний раз в ущербности и несправедливости Российского правосудия. Не менее интересное мнение изложила в своей статью Катя Солдак в издании Forbes: " Pussy Riot выставили напоказ тесную связь между правительством и церковью в России и в очередной раз выявили антидемократический характер режима Путина, который часто подвергался критике со стороны Запада". Еще одна немаловажная деталь: американский телеканал NBC обратил внимание на освещение процесса российским ТВ: 

"...Репортер государственного канала "Россия 24" показывает совершенно другую картинку, фокусируясь на редких улыбках, сдавленном смехе и атмосфере общей самоуверенности среди женщин, которые перешептываются друг с другом, пока прокурор читает обвинение. "Посмотрите на их лица — они смеются и шутят", — говорит корреспондент в новостях, добавляя, что наблюдатели могут подумать, будто девушки "продолжают перформанс", устроенный в церкви".

Итак, картина на лицо: в целом, российское СМИ - против Pussy Riot, западное - за.
Я склоняюсь к западному СМИ, т.к. статьи заграничных журналистов кажутся мне более адекватными и справедливыми. Действительно, не слишком ли суровое наказание  за "художественный перфоманс"? Путин, говоря о смягчении приговора в силу того, что у подсудимых маленькие дети, имел ввиду снижение тюремного заключения с 3 лет до двух, какое добродушие, не так ли ? Конечно, я не могу кого-либо судить, но имею право сделать для себя определенные выводы. Кстати, немного о "чучеле еврея". Вероятно, президент не так истрактовал событие того дня (видео).


среда, 20 февраля 2013 г.

Анализ случившегося 15.02.2013 с позиции форм и разновидностей культуры



После случившегося пропала сотовая связь, но зато остался интернет. Не прошло и часа, как в сети с набирающей обороты скоростью стала распространяться фраза "Ничего так не бодрит, как с утра метеорит". Вскоре начали появляться первые видеоролики, на которых запечатлено падение астероида и сила ударной волны. За день появилось более 20 различный комиксов, демотиваторов и прочих  шуточек различных форм про Челябинск. Десятки роликов было выложено на youtube, снятых с камер телефонов и видео-регистраторов.

Были  выдвинуты самые разные предположения об упавшем объекте, начиная с военного самолета и заканчивая НЛО. В основном  молодое поколение воспринимало это происшествие   с чувством юмора, которое  иногда проявлялось весьма своеобразно. Фотографии с надписями, сделанные  неизвестными распространителями, затрагивают ряд возможных направлений: политика, эзотерика, научная фантастика, компьютерные игры, стереотипы и т.д. Людей, "творящих" в таком стиле, можно отнести к определенной интернет-субкультуре. Интернет дает возможность каждому выразить себя индивидуально в глобальном информационном пространстве. Творцы сетевой культуры представляют свои идеи и  мысли вышеупомянутым способом. Чаще всего, мы не знаем, кто является создателем того или иного мема,  комикса и т.п. Авторы остаются в тени, часть из них можно назвать анонимными.

И вот передо мной встал вопрос: "А к какому виду культуры относится творчество такого рода? К массовой, народной, или даже элитарной?" Прежде чем ответить на этот вопрос, предлагаю разобраться в свойствах каждого вида культуры, выделяя некоторые особенности и опираясь на них.

Начну с элитарной культуры. Ознакомленные с этим понятием, наверное, думают, что оно здесь не уместно. И это верная мысль. Элитарная или высокая культура создается привилегированной частью общества, либо по ее заказу профессиональными творцами. Она включает изящное искусство, классическую музыку и литературу. Творения, представленные в этом сообщении, явно не являются таковыми. 

Понятие народной культуры характеризуется происхождением в ходе повседневной трудовой деятельности и обыденной жизни. Ее важнейшей чертой является отсутствие автора, анонимность. Например, нам неизвестны авторы былин и пословиц, изобретатели топора, колеса. К составляющим народной культуры относятся: смыслы, идеи, ценности, представления, знания, верования, образ жизни, художественное творчество и пр. И еще одно немаловажное обстоятельство: народная культура передается из поколения в поколение.

Массовая культура - термин, используемый в современной культурологии для обозначения специфической разновидности духовного производства, ориентированного на массового потребителя. Массовая культура, как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная культура. Но у нее самая широкая аудитория и она является авторской. Она удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его. Основные особенности массовой культуры: общедоступность, тиражируемость, пассивность восприятия и коммерческий характер.

Сложно определить, к какому из видов культуры относится обсуждаемое нами сетевое творчество. И в массовой, и  в народной культурах есть свои подходящие и неподходящие  под описание черты. 

Чтобы разобраться в поставленном вопросе, хочу заострить внимание на том, что Интернет - это виртуальный социум, это обособленный мир, но тесно связанный с нашим. Появление Интернета - это не просто событие в культуре, это глобальное изменение в ней. Создание Интернета сопоставимо с изобретением письменности и книгопечатания. Как уже было сказано раннее, Интернет  позволяет выразить себя, подать свой голос в глобальном диалоге, влиять на голоса других или на общее звучание. Интернет породил "открытую" культуру, в которой национальные границы культуры размыты, языковые барьеры преодолены, а перегородки между наукой, искусством, образованием и т.п. разрушены.
Именно поэтому сложно понять, к какой из форм культуры относится Интернет-творчество.


Я начинала писать эту статью с уверенностью, что обсуждаемые нами картинки, фото и видео
принадлежат к народной форме культуры, наивно опираясь на анонимность, которая является одной из важнейших черт такой формы. Но копая глубже и с каждым разом убеждаясь, что все не так просто, мое мнение стало мне изменять. Для меня Интернет - это как природа, обособленная от нашего общества, но крепко взаимодействующая с нами, влияющая на наши взгляды и сознание, и мы "живем" в этой природе. Здесь свои правила и особенности, о которых нужно помнить. Начну с того, что  анонимность  - это норма. Каждая единица этого мира имеет полное право не раскрывать свою личность. Общаясь  с незнакомым человеком, находящимся на другом конце города, страны, земли, мы не всегда можем быть уверенны, настоящее ли имя указано у него на странице. Часто люди пишут  псевдонимы, клички.
 
Для массовой культуры обязателен коммерческий характер, но в сети эта граница практически размыта. По крайней мере, в России. Наша страна одна из самых крупных стран, в которой легко возможно распространение нелегальной музыки по всему миру. Например, сайт Вконтакте активно поддерживает нелегальные музыкальные композиции и видео файлы, что нарушает закон об авторских правах. Думаю, я могу справедливо сказать, что коммерцию в данном случае заменяет рейтинг, популярность, репутация. Это касается как различных пабликов, групп, так и страниц, блогов отдельных людей. Например, придя домой со школы 15 февраля, я закинула несколько фотографий и видео файлов в твиттер. За короткий промежуток времени того дня у меня резко прибавилось ретвитов и фолловеров. В тот же день были созданы страницы, посвященные этому метеориту, а разные группы Вконтакте использовали комиксы о метеорите, фотографии и пр. для своей раскрутки. Причем некоторые группы просто копировали у других информацию и присваивали себе. И это тоже считается нормой.  
Все это творение не несет особых художественных ценностей, и я глубоко сомневаюсь, что картинки такого рода будут передаваться нашим внукам. Как уже было описано, массовая культура мгновенно реагирует на новые происшествия, события, и тут же отражает их. Через каждые 3 страницы я видела на стене Вконтакте очередную фишку про метеорит, что свидетельствует об общедоступности. А тиражирование - это когда люди кликают мышкой на "поделиться с друзьями", "ретвитнуть", "добавить в избранное".
Теперь, суммируя все вышесказанное, я небезосновательно могу утверждать, что данный вид творчества относится к массовой культуре. Несмотря на мои первоначальные заблуждения об иллюстрировании этими примерами народной формы, попробовав раскрыть тему, я изменила свои мнение и взгляды.










Суммируя вышеперечисленное, я делаю 

пятница, 15 февраля 2013 г.

 Взрыв в Челябинске 15 февраля 2013 года.
Обычное утро, когда не хочется вставать с постели. Пока я собиралась в школу, в моей голове была небольшая дилемма: стоит ли иди на первую пару английского ? Когда зашла в школу, меня сразу же удивил охранник. Во-первых, он не шутил странные шутки,  был угрюмый и печальный. Мы потрепались о его больном сердце, а потом он сказал о второй вещи, более радостной - уроки по 30 минут.В общем, пересилив свою лень, решила не прогуливать. Окей. Опоздание на 15 минут. Урок как урок, смысл которого было найти убийцу Мисс Макконеги или как так ее, не важно. Звонок, перемена, звонок, и вот кажется убийца раскрыт. Все радуются, все круто, бла бла бла, как вдруг внезапно появившийся яркий свет за жалюзи. На  мгновение мне это напомнила сцену из фильмов, когда посреди ночи в твое окно светит вертолет или что-то вроде того. Мальчик, сидевший у окна, тут же выглянул и начал с веселой лыбой кричать "Ракета! Там ракета, стопудова вам говорю, мы горим, террористы!..", и поспешно, так же радостно собирать вещи. Половина группы в недоумении, учительница отвечает, что все норм, проще говоря, продолжаем. Проходит где-то с полминуты времени, как резкий звук, похожий на гром, взрыв, оглушает уши. Кто-то закричал, я почувствовала запах пыли. Опять тот парень у окна: " Ребята, террористы, нас всех бомбят!", и опять с радостной миной.  Учительница быстро заглянула за дверь и сказала: "Крыша упала". И добавила, что не нужно паниковать, и всем лучше оставаться в кабинетах, но через секунду другой педагог прокричал "ВСЕМ ПОКИНУТЬ ЗДАНИЕ", кто-то спрашивал, по какой лестнице бежать, центральной или запасной. А тем временем мы уже встали и начали в спешке двигаться к выходу, на ходу собирая вещи и учебники. Наши занятия проходили на последнем, четвертом этаже, поэтому мы все прекрасно видели, как с потолка свисали какие-то шнуры, и сам потолок тоже частично свисал, валялись доски, везде пыль и кипишь. Быстрым шагом мы направляемся по центральной лестнице вниз. Мне повезло, так как я была относительно среди первых, но об этом позже. Спускаемся на третий этаж, там напуганные подростки из параллели несутся вниз. У меня внутри словно что-то слегка сдавливало грудную клетку, в моей голове пронеслись мысли о мужиках с автоматами, которые всех нас расстреляют. Спасибо мальчику у окна, что кричал о террористах. Спускаемся ниже, второй этаж. Там растрепанная секретарша директрисы бежит противоположному нам направлению. Несмотря на мою давнюю ненависть к этой школе, мне стало немного страшно за ее учителей и сотрудников. На фоне крики, испуганные лица, недоумение и парочка радостных девочек со счастливыми улыбками. Спускаемся еще ниже, почти дошли до финала: первый этаж. Вот там и была самая жесть. Но, как я уже сказала, мне еще повезло. Около трех классов старшей школы смешались на входе в гардероб. Пытаюсь проталкиваться внутрь, беру свой пуховик и уже собираюсь сбежать куда подальше, но не тут то было. Куча, нет, просто срань, срань недовольных злых детей. Все пытаются протолкнуться, пропихнуться, но никто не хочет выпускать кого-либо из этого гребанного гардероба. Я чувствую, как под ногами у меня чьи-то сапоги. Ох уж не повезло тем ребяткам, которые оставляют свою обувь на проходе. Мальчик, шедший впереди меня, начал кричать:"Слева- заходим, справа-выходим!!Слева- заходим, справа-выходим!!!". Кое- как вышли, а снаружи еще больше детей, особенно мелких спиногрызов, которые уже растолкали стол охранника и стулья, чтобы сократить себе путь. Ну что за люди, подумала я, но тут же поняла, что для меня, и людей позади меня, другого выхода уже нет, потому что несколько классов заполонили весь проход. Пришлось лезть по стульям, скамейкам, в надежде сохранить себе жизнь и здоровье. Самое сложное позади, хочется поскорее свалить домой и, главное, убедиться, что с близкими все нормально, и что у меня на 5 этаже крыша не упала или окна не повылетали. Выхожу на улицу, где перед школой пока столпилось около 20-30 человек. Кто-то в гардеробе открыл окно. Теперь  из него вываливаются, выпрыгивают  люди. На небе осталась  яркая полоса от пролетевшего метеорита, или самолета, или фиг знает чего,и  кто- то достает телефон и начинает снимать. Желая избавиться как можно скорее от этой атмосферы взбудораженных подростков, быстро направляюсь в сторону дома. Все прохожие, встретившиеся мне  по дороге то и дело смотрели на след на небе и разговаривали о яркой вспышке, пытаясь передать все свои охреневшие эмоции. Уже возле подъезда встречаю соседа, который такой же весь на "ОХРЕНЕТЬ" начинает рассказывать, как сидел, читал журнальчик, было темно. И вдруг яркая вспышка, он резко выглянул в окно. Что-то очень яркое быстро летело в сторону северка. Это было так ярко, что начало ослеплять глаза, из которых покатились слезы. Через пару минут по городу прошлась ударная волна.














воскресенье, 23 декабря 2012 г.

Чем заняться зимой, не выходя из дома ?

Зима. Холодно. Иногда так не хочется выходить на улицу, особенно если ты не очень радуешься этому времени года. Хотя, возможно, тебе просто нельзя по каким-то причинам покидать дом, или ты социофоб) Так вот, чем можно занять себя в такие дни ?

1. Первое, что приходит в голову - это уборка. Возможно, так ты сумеешь  привести в порядок мысли, отвлечься от людей, включив обязательно музыку. По крайней мере, некоторым помогает. Мне например :) А еще лучше, если сделаешь небольшую перестановку в своей комнате. Какие-то новые перемены, разве это плохо ?

2. Книги. Мне сразу представляется такая картинка: камин с горящими дровами, кресло - качалка и горячий шоколад. Вот только нет у меня ни камина, ни чуда - кресла. Моя альтернатива этому - кровать и укутывание одеяльцем. Но это все не так уж и важно, если книга хорошая и действительно интересна тебе. Читай.

3. Горячая ванная, может даже со всякими штуками : бомбочки-шипучки, морская соль, пена и всякое такое забавное. А если совсем уж расслабиться захочется или впасть в детство - бери игрушки, подводные очки, кораблики, пусть даже бумажные, и вперед, развлекайся :)

4. Испеки печеньки! Выбери рецепт в интернете, и если не умеешь, то тогда учись творить вкусняшки ^_^ Можно и не ограничиваться одним печеньем, готовь все что пожелаешь, вот так. Заодно и близких порадуешь. Скорее всего. И кстати, да: ешь сладости, побалуй себя)

5. Учеба. Да-да, я не брежу. Будь ты школьник или студент, не забывай о том, что ученье - свет,  однако. Пролистай учебник, почитай, повтори, убедись в том, что ты молодец и все помнишь, или что ты молодец потому что вообще открыл его.

6. Ты не знаешь, что подарить близким, друзьям ? Вот посиди, подумай, придумай, Google тебе в помощь, если что. Возможно, тебе вдруг внезапно захочется сделать что-то своими руками. Так вот знай: это отличная идея. Я, например, пытаюсь делать галстуки-бабочки :)

7. Веришь в гадания ? В любом случае, это дело может принести большую радость, особенно если  позвать в гости друзей. Кроме того, с друзьями всегда найдешь, чем заняться и как интересно провести время вместе)

8. Занятия спортом, м ?) Правда, в домашних условиях. Какие-то упражнения для общего тонуса, или качание пресса ради кубиков на животе) А может, это будет йога, или просто медитации. Все это отлично снимает стресс, что особенно важно зимой.

9. Конечно же, возможно, у тебя есть какое-то крутое хобби. Или же ты можешь его обрести. Что бы это могло быть ? Начну с самого для меня банального: рисование, музыка, фото. Вдруг у тебя есть писательские задатки,  видео-камера ? Можешь попробовать себя в ведении влога) Кому-то нравится разукрашивать себя или стены акварелью или еще чем-то (на счет стен: главное, чтобы потом никто вроде родителей не ругался). Много чего можно сделать, включить лишь фантазию, и будет тебе радость)

10. Пожалуй, на этом пункте я закончу. Я ни разу не упоминала о просмотре сериалов или фильмов. И не нужно этого! По крайней мере, не злоупотребляй этим. Итак, наставлением десятого пункта станет ни что иное, как выйти из дома. Сходить в магазин, прогуляться, подышать воздухом, который зимой чище, посмотреть вокруг и  понять, что все не так уж и плохо.